SEMANA 14 PLANEADA DESDE LA VIRTUALIDAD

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Todas las impresiones deben estar en tamaño carta.Los materiales con los que vamos a trabajar las actividades propuestas son: colbón, tijeras, colores, lápices, borrador, sacapuntas, hojas de block sin líneas y plastilina. La entrega de los materiales se hará el día acordado con la rectora en la I. E.

• Con la ayuda de mis padres busco en una revista o periódico imágenes de  cosas que tengan el color rosa o rosado;  las recorto  y pego en una hoja de block.
• En una hoja de block realizo un dibujo libre con el color rosado

• Recorto y pego varias veces el número cuatro (4) en una hoja de block
• Modelo en plastilina el número cuatro (4)
• Modelo en plastilina conjuntos que tengan cuatro elementos
• Dibujo en una hoja de block conjuntos que tengan 4 elementos

En compañía de mis padres practico y bailo con el siguiente video

En compañía de mis padres imprimo las fichas y las realizo según las instrucciones.  También uno con un  lápiz los puntos  de las fichas.  Coloreo los dibujos del color que prefiera.

En compañía de mis padres observo el siguiente video y elaboramos la cara de un oso 

En compañía de mis padres observo el siguiente video.

• En compañía de mis padres imprimo la ficha y coloreo la letra o mayúscula de color rosado o rosa. Recuerdo el nombre del objeto que hay en la ficha y lo coloreo como prefiera.
• Recorto y pego la vocal o mayúscula y minúscula en una hoja de block.
  
• En la compañía de mis padres recorto y pego en una hoja de block nombres de objetos cuyo nombre inicien con la letra o.
• Dibujo objetos en una hoja de block cuyo nombre empiece con la letra o y transcribo sus nombres.
  

En compañía de mis padres participo del siguiente video

A RECORDAR PADRES DE FAMILIA

Docentes: María Elisa Quevedo y Colombia Cecilia Madrigal

Teniendo en cuenta el objetivo del grado Preescolar y su fundamentación desde el Ministerio de Educación Colombiano, este grado existe para lograr en los niños y niñas niveles de socialización que permitan formar en ellos la convivencia y la estimulación a la vida escolar. En otras Palabras, se hace necesario que los niños convivan y compartan con otros para poder desarrollar las habilidades pertinentes y adecuadas para una futura vida escolar.

Teniendo en cuenta lo anterior y partiendo de la situación de emergencia que estamos viviendo en este momento, se hace oportuno recordar que en casa los padres de familia deben permanecer con sus hijos; estimularlos al aprendizaje de conceptos básicos; reforzar los valores de convivencia, trabajar el valor de la escucha, la atención; estrechar los vínculos de afecto y reforzar los logros ya trabajados en clase.

Se sugiere a los padres de familia acompañar a sus hijos para ver programas de televisión educativos, videos sobre las formas (figuras geométricas, colores, tamaños); videos o programas de televisión que enseñen valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la ternura, el trabajo en equipo, el bienestar común, apropósito de la situación de emergencia que vivimos; el auto cuidado, no solo físico que es determinante para la edad de los niños del grado preescolar.

Además se sugiere el trabajo con diferentes materiales como: plastilina, arcilla, vinilos, colores, crayolas. La lectura de cuentos y la enseñanza de canciones. Juegos de mesa como loterías, rompecabezas, entre otros.

Los niños deben tener espacios de tiempo para jugar con sus juguetes, con programas interactivos sobre los temas antes mencionados desde los computadores y en compañía de sus padres y/o acudientes.

En compañía de mis padres observamos el siguiente cuento y luego dibujamos en una hoja de block  lo que más nos gustó.